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中学校の図書室で司書をしています。図書館司書の仕事や学校で起こる様々な出来事について語ります。








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プロフィール

らりあん

Author:らりあん
司書歴20年。中学校勤務。
現校は6年目。
いつも『子どもの目線』をモットーに
子供たちにとっての居心地の良い図書室を目指して 毎日頑張っています。

所有資格:司書 司書教諭 中学校教員免許



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自分との戦い
蔵書点検4日目。
子どもたちの書き写し作業は 本日終了し
お手伝いは ひとまずお休み。
来週からまたよろしくね☆ミっと。

さて ここからは 自分との戦い。
目の前に積まれた 200枚弱のシート。
子どもたちが 書き写してくれたものです。
これを 1枚ずつ PCに入れていきます。
これまでに 2/3程度の入力が終わり
残り1/3の入力を あと2日で なにがなんでも終えます。

幸い 今週は 日曜に授業参観があり出勤です。
日曜までになんとか入力を終わらせ 1回目のソートをかけます。
そして 代休明けの火曜日からまた 1回目の結果を参考に
子どもたちの手を借りて 捜索活動を始めます。

1回目のソートでは 見落とし部分が結構でてくるので 意外と見つけやすく 
しかし 見つかれば見つかるほど 残りの発見難易度は高くなる一方です。

蔵書点検のお手伝いに来た子どもたちは おおよそ20人余り。
面白くないと感じた子どもは 1度来たっきりきませんが
この作業が性に合う子どもは 何度もやってきて手伝ってくれます。
そんな子どもたちは 来年度の図書委員を希望する子がほとんどです。
これも思惑通りだったりするのですが 蔵書点検だけが仕事じゃないからなぁ・・・と思ったりw
まあ でも こういう経験を通して 図書委員の仕事がやりたいと言ってくれるのは
喜ばしいことですねw


さて 明日も頑張りマッス!!


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テーマ:学校図書館 - ジャンル:学校・教育


この記事に対するコメント

>しぶちゃさん
こんばんはぁ。
いよいよ終わりですね。お疲れ様でした。
実践してみたい気持ち よくわかります。
私もそうでした。
いくら学んでも 実践してみないことには
自分の力がどれだけ発揮でき どれだけ通用するのか わかりませんよね。
実践には 机上の学習とは違った学びがありますし
実践なくして 身につくものはなかなかありません。

今の職場でも実践できないことはないと思います。
カウンター業務は ずっと忙しいですか?
業務の合間を見て 返却のあった本のNDCを見ずに 
自分なりにNDCをつけてみたり(答え合わせもすぐにできますよね)
修理に値する本は ほとんどないでしょうから
例えば 廃棄になる本が出たときに 
処分することになるのならば 分解して組み立ててみるとか
ページを外して 補修をしてみるとか
工夫すれば なにかできるような気がしますよ。

最初から 出来ないと思ってしまうと何もできないし 何も始まりません。
何か出来ることはないかと 辺りを見回してみてください。
出来ることが何か見つかると思います^^
【2009/02/27 20:56】 URL | らりあん #XAUl15Aw[ 編集]

やってみたいです・・・^^;
こんにちは。

先日お手伝いにいった学校の図書室でも年度末の整理の用意をされていました。

おかげさまで先日、司書の資格取得でき
司書教諭もレポート1つ再提出と試験結果待ちとなり、出口がかなり見えてきました^^。

が・・・、思うんです。
本の補強にしても、蔵書点検にしても
実際にやってみないことには
何もわからないのです。
今、行っている、大学図書室の分室では蔵書点検はなく、1人の勤務なのでカウンター業務1つにしても、マニュアル頼みの不安だらけなんです・・・。
もっと実務のことを知りたい!!やってみたい!!というのが今の私の本音なんです・・・。

本当の勉強はまだまだこれからのようです。
【2009/02/27 13:33】 URL | しぶちゃ #-[ 編集]


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