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中学校の図書室で司書をしています。図書館司書の仕事や学校で起こる様々な出来事について語ります。








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らりあん

Author:らりあん
司書歴20年。中学校勤務。
現校は6年目。
いつも『子どもの目線』をモットーに
子供たちにとっての居心地の良い図書室を目指して 毎日頑張っています。

所有資格:司書 司書教諭 中学校教員免許



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熱が冷めないうちにささっとw
昨日の宣言どおり 熱が冷めないうちにささっと 作っちゃいましたw

『読書の木』です。
これまでも ポスターの裏&色画用紙で作った
お手製のものがあったのですが
色が冷めてきたのと 何度も貼りなおすので
いい加減 傷んできたのとで 作り変えなくては・・・と思っていました。
が なんせB型です。
ダッシュで清水の舞台を飛び降りるような
勢いでもなければ エンジンがかかりません。

しかし このところの創作意欲。
今 この勢いが衰えないうちに・・・と 黙々と創作活動に勤しみ
この『読書の木』は 小1時間で完成しました。
何が時間がかかったというと リンゴの切り取りですね。

木の形にパネルを切るのは 大変でしたけど
リンゴの色塗りや切り取りのような細かい作業の方が時間がかかります。
ラミネートをしてしまえば あとは簡単。
リンゴも少し多めに 単学級ではなくなってしまっても
十分対応できるようにしておきました。
なので 木も少し広めに・・・。

読書の木

しかし いざ貼ってみると リンゴ6個では寂しいものですねぇ。
なんとか 学級数が増えることを祈って。

ここにある数字は 今年度の貸出冊数の合計。
1人平均 1ヶ月に6冊程度借りています。
昨年の貸出よりも 全体で1600冊程度も伸びました。
急に増えたので 少ししまったな・・・と。
来年度の貸出数に あまり伸びが期待できないかも。
理想は 少しずつ・・・。 せいぜい2、300冊程度の伸びが理想ですね。


さて 次は日本地図。明日、明後日で完成させられるかな?



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テーマ:学校図書館 - ジャンル:学校・教育


この記事に対するコメント

>ゾウさん55さん
勢いづいてますw
いつまで創作活動が続くかは
このモチベーションを維持できるか次第ですw

ダウトは私は経験したことがないのですが
研究授業で見たことがあります。
楽しいゲームですよね。
これも『勢い』が必要ですから 楽しく挑んでくださいねw

日本の昔話などの少し長めの本を読むときは
時々 絵本を使わずに 目を閉じさせ 読み語りをすることがあります。
場面を想像しながら聞いてね・・・と。この手法は 高学年向けです。

昔話はそのほとんどが長いですよね。
はしょってしまうと 面白くなくなりますし
伝えたいことが伝わらないこともあるので
私も読むときは 時間配分などを考えながら
気合を入れて読むようにしています。
なので 読み語りの手法を使うことが多いのです。

今の子どもたちは 意外と昔話を知らない子が多いので 
読み聞かせは何でもいいと思います。
思い切って お話の途中でやめて 続きは次回に回す手法でも良いと思います。
「さて ここからどうなるんだろうねぇ・・」と閉じて。

毎回必ず 絵本の読み聞かせでなければいけないわけではないし 
また1回でお話を終わらせなくてはならないわけではないので 
いろんな手法を使ってよいと思います。

また 担任の先生に 教室で続きを読んでもらうという方法でも構わないですよ。
もちろん そうするならば 担任の先生との事前打ち合わせが必要ですけどね。

いろんな方法を試してみるのも良いと思いますよ。
【2009/02/18 21:59】 URL | らりあん #XAUl15Aw[ 編集]


らりあんさん、こんばんは!!
すばらしい勢いですね(^^)
らりあんさんの図書室、遊びにいってみたいな~と本気で思ったりします!!!

今日学校司書として、何回目かの読み聞かせをしたのですが、読もうと練習した本は、すでに勉強してる本で、あわてて、ぶつけ本番でトライしました。短い系を2冊と思っていたのに、長くてあまり読みたくなかったものだったので、ドキドキしました(><)
日本の昔話で、おすすめのシリーズなどありませんか??

来週、初のダウトに挑戦させていただくことになりました。ドキドキドキです。
【2009/02/18 21:44】 URL | ゾウさん55 #-[ 編集]


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